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在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课 才 是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法 反了 ( )
A、 实践性原则B、 重视年龄特点和个体差异原则C、 尊重儿童原则D、 发挥一日生活的整体功能原则
【答案】：D
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