‌学前教育管理单轨衔接模式的国家有( )。

‌学前教育管理单轨衔接模式的国家有()。A.英国B.美国C.印度D.日本【正确答案】B

‌美国1965年开始实施一直至今的项目是( )。

‌美国1965年开始实施一直至今的项目是()。A.“开端计划”项目B.“白天的母亲”项目C.“儿童综合服务项目”D.“与你共同成长”项目【正确答案】A

儿童的认知不仅包括记诵、计算,还包括注意力、观察力、思维力、想象力等。

儿童的认知不仅包括记诵、计算,还包括注意力、观察力、思维力、想象力等。对错【正确答案】错

对儿童发展影响最深远的环境是中间环境。

‌2.对儿童发展影响最深远的环境是中间环境。对错【正确答案】错

格赛尔成熟理论认为,对儿童成长发展起决定性作用的是生物学结构。

‌1.格赛尔成熟理论认为,对儿童成长发展起决定性作用的是生物学结构。对错【正确答案】对

对外界刺激的分析和综合能力指的是( )

对外界刺激的分析和综合能力指的是()。A.动作能B.应人能C.语言能D.应物能【正确答案】D

‌关于发展理论主题之一的“心理的实质”,下列说法错误的是

‌关于发展理论主题之一的“心理的实质”,下列说法错误的是()。A.在心理学中,关于心理的实质的分歧集中在把人当作机械,还是当作有机体以及把人当作是单独的个体还是当作社会的一员两点上B.把人当作单独的个体还是当作社会的一员,也是涉及心理的本质的一个根本问题C.把研究对象与环境、与社会、与文化隔离开来研究心理是可以奏效的D.以维果茨基为首的社会文化历史

‌很多发展心理学家的早期工作都是从描述开始的。最典型的人物当数

‌很多发展心理学家的早期工作都是从描述开始的。最典型的人物当数()。A.皮亚杰B.格塞尔C.弗洛伊德D.吉布森【正确答案】B

下列不属于霍妮认为的“人的自我”的是

下列不属于霍妮认为的“人的自我”的是()。A.真实的自我B.理想的自我C.现实的自我D.做梦的自我【正确答案】D

将危险的思想或冲动赶出意识领域并将它们移到潜意识中去的过程,叫做

将危险的思想或冲动赶出意识领域并将它们移到潜意识中去的过程,叫做()。A.理想B.停滞C.焦虑D.压抑【正确答案】D

‌儿童最初具有的动作是( )。

‌儿童最初具有的动作是()。A.非反射性动作B.反射性动作C.具有可逆性的动作D.智慧动作【正确答案】B

儿童对行为作出判断时,主要依据行为的物质后果,即行为符合或违反规则的程度,而不是考虑行为者的主观动机,这称之为

‌儿童对行为作出判断时,主要依据行为的物质后果,即行为符合或违反规则的程度,而不是考虑行为者的主观动机,这称之为()。A.机能同化B.客观的责任感C.道德实在论D.再现同化【正确答案】B