‌在方案活动中,教师要鼓励儿童去与环境中的人、事、物发生有意义的互动,儿童正是在互动的过程中产生认识上的不平衡,从而不断推动方案活动的进一步发展,这体现了( )的影响

kuaikao3652025-01-19 23:01 8 浏览
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‌在方案活动中,教师要鼓励儿童去与环境中的人、事、物发生有意义的互动,儿童正是在互动的过程中产生认识上的不平衡,从而不断推动方案活动的进一步发展,这体现了( )的影响。

A.杜威的儿童中心论

B.皮亚杰的发生认识论

C.皮亚杰的建构主义理论

D.维果茨基的“最近发展区”理论

【正确答案】B

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