北京市中学化学试题答案

化学试题答案

一、选择题（共 20 分）（每小题只有 1 个选项符合题意．每小题 1 分）

　　　　1. 【分析】解答此题可从节约能源、减少污染等方面分析，凡是节能减排的措施都是正确的。　　

　　【解答】解：A、人走关灯、少开空调，可节约资源保护环境，符合主题； B、使用一次性餐具不利于环保，易造成环境污染，错误；

　　C、自带水杯出行可节约资源保护环境，符合主题；　　　　D、垃圾分类回收，可节约资源保护环境，符合主题。故选：B。

　　【点评】本题考查绿色化学的理念。提倡使用节能技术和节能产品，减少化石燃料的燃烧，符合绿色未来的理念。　　

　　2. 【分析】这里的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。　　

　　【解答】解：使用的含氟牙膏中的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“氟”是强调存在的元素，与具体形态无关。　　

　　故选：D。　　

　　【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。　　

　　3. 【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

　　C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 D、根据酒精在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

　　【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。　　C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确。 D、酒精在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故选项错误。　　故选：C。　　

　　【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。　　

　　4. 【分析】一些必需的微量元素对人体的作用非常大，人体每天都应摄取适量的微量元素，否则会患各种疾病；根据人体内各种元素的生理功能、缺乏症进行分析判断即可。

【解答】解：A．铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项正确。　B．钙是构成骨胳和牙齿的主要成分，幼儿和青少年缺乏会患佝偻病，导致骨骼畸形，老年人缺乏会患骨骼疏松，故选项错误。　　

　　C．碘是合成甲状腺激素的主要成分，缺乏会患甲状腺肿，故选项错误。 D．锌影响人的发育，缺乏会食欲，生长迟缓，发育不良，故选项错误。故选：A。

　　【点评】本题难度不大，主要考查营养元素与人体健康的关系，掌握人体内元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等是正确解题的关键。

　　　　5. 【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬 度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等。化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。包括可燃性、氧化性、还原性、毒性、稳定性、酸碱性等。

　　　　【解答】解：A、颜色不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故A 错； B、密度不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故 B 错；

　　C、可燃性需要发生化学变化才能表现出来，属于化学性质，故 C 正确； D、沸点不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故D 错。

　　故选：C。【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。

　　　　6. 【分析】A．根据一氧化碳的毒性来分析； B．根据黄曲霉素的毒性来分析；　　C．根据水是生命之源来分析；　　　　D．根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析．

　　　　【解答】解：A．一氧化碳易与人体血液中的血红蛋白结合而造成人体中毒，故不合题意；　　B．黄曲霉素是一种致癌物，故不合题意；　

　　C．水是生命之源，是人体所需六大营养素之一，不会损害人体健康，故符合题意； D．甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变性，故不合题意。

　　故选：C。　　【点评】与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解生活中常见的有毒物质（一氧化碳、黄曲霉毒素、甲醛、亚硝酸钠、瘦肉精、苏丹红等）的相关知识即可正确解题．　　

　　7. 【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可。

　　　　【解答】解：A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为24，故选项说法正确； B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是铬，属于金属元素，故选项说法错误；　　C．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为 24；根据原子序数＝质子数＝核外电子数，则原子的核外电子数为 24，故选项说法错误；　　D．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的相对原子质量为 52.00，没有克，故选项说法错误。故选：A。

　　【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力。　　　　

8. 【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，糖水、食醋、大理石都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。　　

　　【解答】解：A、氧气是一种物质，属于纯净物，故选项正确； B、糖水中有糖和水，属于混合物，故选项错误；

　　C、食醋中有醋酸、水等物质，属于混合物，故选项错误； D、大理石中有碳酸钙和杂质，属于混合物，故选项错误；故选：A。

　　【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。　　

　　9. 【分析】区别两瓶无色气体，要根据两种气体性质差的别，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能鉴别两种气体。　　

　　【解答】解：A、氧气和二氧化碳均是没有气味的气体，用闻气味的方法无法鉴别，故选项错误。 B、氧气和二氧化碳均是没有颜色的气体，观察颜色无法鉴别，故选项错误。

　　C、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，但无明显变化，氧气不与氢氧化钠溶液反应，不能鉴别，故选项错误。　　

　　D、把燃着的木条分别伸入两瓶气体中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气，现象明显，能一次鉴别出这两瓶气体，故选项正确。　　

　　故选：D。　　

　　【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。　　

　　10. 【分析】根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行解答。　　

　　【解答】解：分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以 2 个氢分子可表示为：2H2；　　

　　故选：B。　　

　　【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。