‌在课程体系中弥散性地、深刻地影响着幼儿园课程各要素状况的是（）。A.课程评价B.课程目标C.课程内容D.课程理念【正确答案】D

‌个体在潜移默化中对外部环境的一种不自觉的调试，指的是（）。A.模仿B.同化C.强化D.体验【正确答案】B

‌在课堂上实际实施的课程，指的是（）。A.理想的课程B.正式的课程C.运作的课程D.经验的课程【正确答案】C

‌幼儿园课程最实际的评价者是（）。A.园长B.家长C.幼儿D.教师【正确答案】C

‌制作主题网的步骤不包括（）。A.脑力激荡B.排序C.连网D.修改或完善主题网【正确答案】B

‌构成幼儿园课程的四大要素是（）。A.课程理念、课程目标、课程内容、课程评价B.课程目标、课程内容、课程资源、课程实施C.课程理念、课程资源、课程实施、课程评价D.课程目标、课程内容、课程实施、课程评价【正确答案】D

‌张雪门行为课程组织的步骤是（）。A.估量环境—选择中心活动—拟定课程计划B.选择中心活动—拟定课程计划—估量环境C.选择中心活动—估量环境—拟定课程计划D.拟定课程计划—估量环境—选择中心活动【正确答案】A

‌设计幼儿园主题活动时不能抛开教育目标，否则会导致活动设计偏离方向，这体现了主题活动设计的（）。A.目的性原则B.适宜性原则C.均衡性原则D.灵活性原则【正确答案】A

‌课程“心脏”指的是（）。A.课程目标B.课程理念C.课程内容D.课程实施【正确答案】C

‌在西方，最早提出“课程”一词的教育家是（）。A.斯宾塞B.古德莱德C.卢梭D.杜威【正确答案】A

‌不同年龄段的幼儿可接受的学习类型不同，3岁前儿童的学习是按照他们“自己的大纲”进行的。提出这一观点的是（）。A.杜威B.皮亚杰C.蒙台梭利D.维果茨基【正确答案】D

‌幼稚园行为课程强调“行为即课程”和（）。A.“生活即教育”B.“生活即成长”C.“生活即课程”D.“生活即教学”【正确答案】A